科技部補助_「ㄞˋ」上科學--國中小中重度智能障礙學生生活科學營__講師課程試教
壹、辦理目的
「國中小中重度智能障礙學生生活科學營」是一個科技部補助專題計畫，主要目的專為南區國中小智能障礙學生辦理的科學活動。為了提升國中小中重度智能障礙學生喜愛科學、參與科普活動之興趣，由行政院科技部補助國立高雄師範大學特殊教育學系辦理此營隊，將科學與遊戲結合，期許學生對相關科學概念有初步認識，並願意動手解決實際問題，從中體會科學探索及發揮問題解決能力。為了讓營隊的輔導員能夠增加自己的專業知能，以利科學活動進行，我們於106年12月3日辦理第二梯次營隊講師課程試教。
貳、辦理時間：
106年12月3日08:00-13:30。
參、辦理地點：
高雄市左營國中
肆、活動內容：
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節次
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時間
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智力輕微缺損組(A組)
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智力嚴重缺損組(B組)
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0800~0820
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報到&集合
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一
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0820-0905
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單元一：百變橡皮筋
單元二：光碟車
授課者：陳振明老師
輔導員：蔡明富教授、高師大學生
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單元一：磁力車大追擊
單元二：磁鐵吸吸樂
授課者：許純瑛老師
輔導員：蔡明富教授、高師大學生
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0905~0915
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中場休息
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二
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0915~1000
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單元三：移動的色彩
單元四：無字天書
授課者：陳彥霖老師
輔導員：蔡明富教授、高師大學生
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單元三：泡泡大玩咖
授課者：蕭舒方老師
輔導員：蔡明富教授、高師大學生
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1000~1010
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中場休息
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三
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1010~1055
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單元五：漂浮陀螺
單元六：跳跳蛙
授課者：陳建良老師
輔導員：蔡明富教授、高師大學生
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單元四：彩色點心
單元五：形形色色做造型
授課者：黃慈愛老師
輔導員：蔡明富教授、高師大學生
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1055~1105
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中場休息
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四
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1105~1150
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單元七：紙花開花
授課者：楊雯婷老師
單元八：巧克力奇遇
單元九：影子遊戲
授課者：王劭予老師
輔導員：蔡明富教授、高師大學生
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單元六:【齊】逢【笛】手
單元七：多啦A夢的法寶-紙蜻蜓
授課者：陳建維老師
輔導員：蔡明富教授、高師大學生
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1150~1330
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上午場次教學檢討及用餐
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1330
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賦歸
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伍、活動檢討:
1、講師回饋
(1)建良老師：需針對學生能力決定教材準備的程度要到哪裡，面對高低能力的學生要給予不同難度的
課程，而同組學生的能力亦會有所差異，在課程中也要注意時間上的調配。
(2)雯婷老師：面對高組學生，因程度較佳，可再增加一種材質的紙，用以增加活動複雜度，面對能力
較好的學生也可提供多一些讓他們自由操作的活動，教學時也該因應學生的特質、能力給予適當的
提 示。
(3)邵予老師：之後正式教學時可能會面臨到現場投影機及電腦的問題，以至於無法同時使用PPT及光
影 活動，試教時先以手電筒進行活動，之後再視場地決定如何處理。
(4)建維老師：若學生情緒較差時可帶出去走兩、三分鐘使其冷靜，可能會面臨到學校電腦設備的問題
所以需事先予該校負責人確認場地設備，對於今天教學上的調整，請學生測量吸管對學生而言有點困
難，下次正式課程時可能會將八支吸管的長度印在一張紙上讓，學生對著紙上的長度剪，以取代讓學
生自己量吸管的長度，如此一來較為簡單。
(5)彥霖老師：下次會將每個步驟做成PPT，讓學生清楚了解活動步驟，若學生能力較好的時候可多問
幾 個與科學原理相關的題目，並結合學生生活中會使用的材料。
2、依珊學姊：每位教師的教材準備得很認真，輔導員需要依據學生能力做個別調整，可多用增強等方式提
升學生的學習動機，而一開始可先評估學生的起點行為再決定提供提示的程度，輔導員可在課程中將重
點複習，讓學生反覆練習。
3、輔導員
(1)庭卉：學生對於活動沒有興趣時，可給予他增強，建議座位方式以小組坐在一起，輔導員較好控制
學生狀況，但一位輔導員最多只能帶四位學生，要不然會不易注意每位學生。
(2)昱廷：當學生分心時，須不斷提醒。
(3)亦廷：學生的肢體接觸要注意，學生雖有逃避行為，仍須讓他獨力完成，須對個案進行行為分析，
才能得知學生為何會有這種行為，進而給予適當的協助。
(4)乃瑜：低組學生能力不錯，若一個學生不會時可看另一個能力較好的同學，進行模仿學習，今天有
學生較有情緒行為問題，但因為家長有來參與，所以是由家長協助，但是若未來進行課程時沒有家
長則可能需要由老師及輔導員多多給予協助。
(5)幸兒：學生的口語不清晰，輔導員及老師會不清楚學生要表達的意思，可以請學生多說幾次以猜測
他的意思，慈愛老師的課程中會讓學生吃巧克力，若遇到有學生不吃巧克力，老師可以再多準備一
種教材。
(6)柔萱：學生在課程中常常不專注，需要我不斷給予口頭提醒，當他遇到較困難的活動，想要放棄
時，我會給予肢體協助，讓他能在協助下完成。學生非常喜歡隔壁同學的輔導員，以致於我在協助
時他常常會將心思放 在隔壁輔導員身上，而不注意老師的課程，此時我會請她看看隔壁同學做到
哪，請他跟著做，做完就可以拿給那位輔導員看，他就會有強烈動機去完成。
陸、活動影片
