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107 年度教育部委託屏東大學辦理大專校院特殊教育專責單位輔導人員

特殊教育研習:「大專資源教室學生的社交技巧訓練課程」研習

壹、研習目的

       在屏東大學特殊教育中心分享大專身障學生社會技巧訓練課程,參與學員來自屏東、高雄及台南等地區大專資教教師。根據學理指出學生的社會能力包括同儕接納及社會技巧,故本次研習分享: 早上分享重點在大專身障生同儕接納(包括: 全校性、入班特教宣導),下午分享則以大專身障生社會技巧訓練課程。

貳、研習地點

國立屏東大學 民生校區五育樓四樓第三會議室

參、研習時間

民國107年09月06日(星期四)09:00~16:20

肆、辦理單位

 一、主辦單位:教育部(學生事務及特殊教育司)。

 二、承辦單位:屏東大學(特殊教育中心)。

伍、研習重點


研習重點分述如下:


一、早上首先分享高師如何推展校內特教宣導活動,全校性特教宣導包括: 每學年上學期辦理特教Fun體驗(以結合校慶活動為主),下學期辦理特教五告讚(屬於靜態展示活動為主)。分享結合影片介紹與說明,讓與會學員瞭解如何進行全校性特教教宣導之方式。


二、早上接著分享如何進行入班宣導,以自閉症學生為例,說明如何在各班實施入班宣導。採ppt結合照片方式,呈現大家對自閉症迷思,並進行澄清及提供協助策略。


三、早上結束前,安排高師特教系大學生協助身障體驗活動,讓參與學員實際體驗肢障、學障的困境,並實際了解如何設計特教宣導關卡。


四、下午剛開始,分享社會技巧訓練的重要理念: 提供鷹架+演練,提供拍攝社會技巧影片供資教輔導員參考,另以「讚美別人」的社會技巧單元為例,讓學員習得如何提供社會技巧步驟(確認情境、想一想方法、選擇方法、實際去做)及拍攝影片技巧,以利完成數位化社會技巧訓練課程。


五、接著讓各小組進行討論: 設計腳本、確定社會技巧步驟(提供多種選擇方法、非固定答案)、分配各組拍攝成員的角色與功能。


六、各小組討論後,接著進行實際拍攝,學員在拍攝過程均能演示到位,讓學員習得如何拍攝完整社會技巧課程。 

 

陸、社交技巧影片拍攝注意事項

           一、影片呈現架構為:

(一)錯誤情境 

(二)正確情境示範 

(三)舉出正確步驟

(四)選擇正確步驟 

(五)執行

(六)複習

          二、須注意列舉出的正向行為為具體明瞭

 

          三、聚焦在一個重點,勿過度延伸

 

柒、課程表 

 

 
 

 



相關檔案


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國立屏東大學_1070906
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研習會議海報_1070906
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研習課程表_1070906
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明富老師開場_1070906
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特教FUN體驗宣導_1070906
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特教五告讚活動宣導_1070906
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身障體驗活動理念與策劃說明_1070906
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宣導企劃注意事項_1070906
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屏科大特教FUN體驗_1070906
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閱讀障礙體驗_1070906
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聽覺理解障礙體驗_1070906
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肢體障礙體驗_1070906
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構思校內特教宣導施行_1070906
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老師們紀錄校內宣導策略_1070906
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提出學生融合方式_1070906
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關主演示肢障體驗活動_1070906
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肢障體驗活動難度因人而異_1070906
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大學生社交技巧示範影片_1070906
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老師們編製社交技巧影片劇本_1070906
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老師們聯想情境_1070906
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舉例正確情境_1070906
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研擬步驟說明_1070906
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第一組拍攝_1070906
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第二組拍攝_1070906
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第三組拍攝_1070906
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屏大特教中心主任頒發感謝狀_1070906
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感謝狀_1070906
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研習人員合影_1070906
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