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                             高師大107第一學期資源教室活動成果 

  • 1070902_燕巢校區107年度新生轉銜座談會
新的學年即將展開!在新生入宿的這一天,把握家長能與會的時間,邀請數學系與軟工系,讓家長、系所和資源教室能建立溝通的橋樑,系所和資源教室能掌握學生現況、家長能更放心地讓學生在高師學習,也減緩學生對於開學的焦慮與不安
  • 1070902_和平校區107年度新生轉銜座談會

連日大雨帶來了些許涼意,宜人的秋天即將到來,也是新學期開始的日子。資源教室把握新生報到的日子,廣邀學生、家長及體育系、地理系和特教系等系所與會,一起討論學生的在校將面臨的挑戰與因應方式。希望能紓解學生面對新環境的不安,也讓家長能更安心地讓學生探索更開放的校園。

  • 1070914_資源教室和平校區期初聚會

新學期到來,在開學第一周,資源教室辦理期初聚會,提醒校內相關行政事務,關心同學選課學習或是住宿等適應狀況。並介紹同系之學長姐學弟妹相見歡,建立良好之互動關係!

  • 1070919_資源教室燕巢校區期初聚會
新學期來囉,資源教室於燕巢校區辦理期初聚會,讓同學們彼此認識,藉此機會與他系學長交流外系課程內容。
另外亦提醒學生選課及學分注意事項,並預告邀請參加之後辦理活動。
  • 1070927_特教FUN體驗第一次籌備會議
每年一度的特教FUN體驗即將在校慶時至燕巢校區舉辦!這次的成員組成從大四到大一,希望能給教職員工生及民眾更好的體驗。
本次活動成員有大一新生及其他沒有參加過的學生,所以首先播放了前幾屆的身障體驗影片,接著介紹上一屆的教案還有其他的工作職掌。
 
接著主任帶領大家集思廣益,
主題一
如何讓體驗者對於學習障礙的體驗更有感,所以這次加入了數學方面的困難。
主題二
視覺障礙不只有導盲杖,日常生活中如需要做文書作業還需要使用點字,所以加入點字機的體驗,希望能讓體驗者知道點字的奧妙。
主題三
創新加入聽覺障礙,讓學生體驗不同的障礙類別。運用綜合溝通法讓學生知道聽障生生活上的不便。
主題四
討論關於此次體驗的名稱,因為是以聽覺、視覺和學習障礙為主,所以也用這三個障別的第一個字發想。目前有:學視聽FUN體驗、學聽不視礙、邊聽邊學不視礙等待選名稱。
除了上面四個主題外,還有討論關於交通、器材及獎品的選擇,希望能帶給體驗者滿滿的收穫。
 
這次的關卡有
1.聽覺障礙<聽出你的聲>(小萱、小儀)
2.學習障礙數學類<解出你的礙>(小翊、小珊)
3.學習障礙閱讀障礙類<讀出文中意>(阿憲、阿芷)
4.視覺障礙導盲杖體驗<敲出你的路>(芝芝、小瑞)
5.視覺障礙點字機體驗<點出你的心>(小安、阿瑄)
6.打卡區<打出你的讚>(小芸、小潔)
7.攝影(小慧、恩恩)
下次會議將於10/16 17:30開始,將進行關卡內容說明與演示,歡迎各路好友前來指教。
 
希望能讓體驗更豐富,更能散播對身障生包容與尊重的種子。
 
  • 1070925_107學年度第一學期事業經營系個別化支持計畫會議

大三需要開始規劃自身的職涯,此次會議資源教室廣邀系主任、導師、家長和學生討論這學期的選課策略。還有教育學程及出國交換等生涯規畫,系主任及導師也給予建議,希望學生能做出最好的選擇。

  • 1070927_107學年度第一學期美術系個別化支持計畫會議

學生未來職涯發展也是我們關注的重點,資源教室邀集系主任與家長一同出席討論未來生涯規劃還有檢視畢業學分擬定選課策略,希望能順利的畢業,也能找到自己喜歡的工作機會,順利轉銜。

  • 1071002_107學年度第一學期數學系個別化支持計畫會議
本次會議與導師共同討論學生學習狀況,學生目前在系上人際互動大致良好,但學業表現尚待加強。
資源教室事先與學生晤談,另外也進行大專教育需求評估量表施測,更了解學生在生涯輔導、課業支持等各方面之需求及程度,更能協助學生。
  • 1071002_107學年度第一學期光通系個別化支持計畫會議

學生的職涯規劃一直是我們關注的重點,本次會議與系主任(導師)、家長、學生共同討論學習及學分概況,會議中檢視學生本學期課表、歷年成績單,另外也討論下一學期預選科目,會中系主任亦關懷學生未來走向及規劃並給予本學期修課建議。

 



相關檔案


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資源教室和平校區期初聚會_1070914
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資源教室燕巢校區期初聚會_1070919
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