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高雄市輔英科大身障學生助理人員工作知能研習_1080328

壹、研習目的:

大專校院的身障學生在校學習及生活,有些案例仍需要校內助理人員的協助,以適應學校生活。輔英科技大學學生輔導中心為增加校內助理人員(輔英科大學生)協助身障學生的相關知能,於3月28日晚上辦理身障學生助理人員研習,共有40名校內各學系的學生參與擔任助理人員。

貳、主辦單位:

高雄市輔英科技大學學務處諮商輔導中心資源教室

參、研習時間:

108年03月28日17:00-20:30

肆、研習地點:

高雄市輔英科技大學行政大樓四樓J402會議室

伍、研習重點:

一、由於輔英科技大學校園內身障學生助理人員,提出以協助智能障礙及自閉症個案會出現困難,故此次分享主題以上述兩類身障學生為主。

二、首先,分享智能障礙學生的身心特質,智能障礙學生分成輕度、中度、重度及極重度等,由於其認知功能低下,注意力、記憶力、學習遷移等能力均出現困難,故同學在協助時要考量其身心特質,提供適合其學習需求的協助方式。

三、自閉症個案有認知功能優異者,也有認知功能低下者。其主要特質為社會互動及溝通困難,另會出現固執興趣及行為。故同學在協助時,宜留意個案的固執性,及個案的認知功能表現,以利安排適合其需求的相關協助。

四、針對身障學生助理人員應具備的能力,提出幾個校園常見問題,例如:如何與協助同學建立關係? 當同學情緒不穩定時,如何協助?同學常常未能準時赴約? 提供給現場參與學生(二至三人一組)討論及回饋。

五、最後,在參與同學熱絡討論及回饋下,此次身障學生助理人員培訓相當順利。



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活動地點在高雄市輔英科技大學_1080328
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輔英科技大學身障學生助理人員工作知能研習_1080328
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當天研習流程表_1080328
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輔英科大師長致詞_1080328
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明富老師以流行電影做為題材說明_1080328
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聽眾十分認真聽講_1080328
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明富老師以網路影片作為分享_1080328
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聽眾觀賞影片_1080328
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明富老師談及如何與協助學生建立關係_1080328
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聽眾思考應如何回饋_1080328
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聽眾形成小組探討問題_1080328
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大家認真思考並做紀錄_1080328
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聽眾踴躍討論_1080328
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聽眾列點回饋_1080328
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聽眾回饋內容豐富_1080328
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明富老師探討協助同學的情緒處理問題_1080328
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聽眾認真討論問題_1080328
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大家都相當投入討論_1080328
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聽眾勤奮紀錄回饋_1080328
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明富老師用心講解_1080328
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